Estudio sobre el consumo de Agua en el Centro

Durante este curso escolar estamos trabajando en un tema muy importante para nosotros " El Agua " . Los alumnos de 6º han preparado un dosier ( por grupo - 4 alumnos ) sobre todo lo que han estudiado y ahora en el próximo trimestre vamos a realizar una labor de investigación sobre el consumo de este elemento en el centro.
Comenzaremos por estudiar los baños( sistema de grifería , gastos de cisternas , pérdidas etc) , posteriormente estudiaremos los bebederos de los patios y la grifería de la cocina.
Actualmente trabajamos en el huerto con sistema de goteo y aspersión por lo que ahorramos gran cantidad de agua en esta dependencia.
Nuestra idea es calcular el consumo de agua del centro y posteriomente tomar "Medidas" para un ahorro sostenible.
Por último queremos mentalizar a los alumnos y a sus famialias sobre la importancia del consumo de agua en Tenerife y las diferentes formas que hay para ahorrar en el Colegio , y en el hogar.

El huerto Escolar Ecológico

Desde hace unos años venimos trabajando con los niños del centro en su totalidad en un proyecto titulado " El Huerto Escolar ecológico ".
Con el discurrir de los años hemos aprendido a considerar el huerto como un recurso más dentro del currículo y hemos realizado una Unidad didáctica titulada "El huerto Escolar "
No solo bajamos cada jueves al huerto , sino que el huerto se mete en el aula como tema transversal y nos permite trabajar muchos contenidos relacionados con el medio ambiente en todas las áreas.
También hemos visto que el huerto es buen elemento para trabajar las habilidades sociales y nos permite la integración de todos los alumnos del centro independientemente de sus capacidades físicas e intelectuales, pues todos pueden aportar una grano de arena dependiendo de su edad y capacidad.
A partir del huerto hemos llegado a conocer muchas cosas interesantes del barrio y de su entorno tanto en el pasado como en el presente , pues los padres participan directa e indirectamente con el claustro aportando sus experiencias , sus conocimientos e inquietudes tanto de la cultura pasada , usos , costumbres, tradiciones etc. como de los nuevos métodos de cultivo etc.